對話 by Team 3

不知何時，學校與學生的關係多了一層隔閡

我們希望透過線條傳達對話

利用上與下代表着權力者與使用者，傳達著對於校園的心聲

配合周遭環境，利用線條的柔，與環境的冷硬做了美妙結合

除了表達問題的癥結點之外，更與存放在藝廊中的歷史文物對話

(點圖可放大)

創作前言

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